La Caixa dels Colors és un projecte pedagògic pensat per a xiquets menors de 3 anys no escolaritzats, però no és una ludoteca ni una guarderia. És un espai en què pares i fills comparteixen jocs, temps, experiències… en exclusiva, sense interrupcions. I, per descomptat, tots tenen a la seua disposició materials i joguets educatius a més d’educadores i professionals que ajuden a resoldre dubtes i dificultats que apareixen al voltant de l’educació dels més menuts.

Les famílies amb nens menors de 3 anys no escolaritzats tenen la possibilitat d’assistir amb els seus fills a aquest espai de trobada, convivència, joc, paraules i escolta, on es tracta de reforçar el paper de la família com a primera educadora. Xiquets i xiquetes i els seus pares poden gaudir d’aquest espai i d’aquests moments, que contribuiran a enfortir vincles i reforçar el paper de la família, “un lloc privilegiat en el qual els xiquets aprenen els principis i valors que guiaran la seua vida”.

Almassora, pionera a implantar el projecte, Castelló i Borriana són els municipis de la província en què aquest Espai Familiar-Caixa dels Colors funciona o ha funcionat. De fet, la Caixa dels Colors d’Almassora compleix 10 anys com a espai familiar i per celebrar la Universitat Jaume I ha organitzat els dies 5, 6 i 7 de febrer unes jornades que se celebraran en dues seus, al campus de Riu Sec i els locals socials de CaixAlmassora, sota el lema El niño feliz.

Els objectius de les jornades passen per aprofundir en la comprensió de les dinàmiques familiars que influeixen en el creixement i la educació dels xiquets; afavorir la trobada de professionals i donar a conèixer l’experiència de la Caixa dels Colors i divulgar el paper d’un espai familiar. La trobada, que arrenca dijous 5 a les 15.30, inclou set conferències, taules rodones i tallers que aborden des què és la felicitat a conflictes que eduquen. La inscripció es pot fer a través de correu electrònic (http://inscripcio.uji.es) sota l’epígraf de Psicologia, Educació (UG5). Podeu consultar el programa complet en aquest enllaç.

Escollir col·legi no és gens senzill. Són moltes les preguntes que es fan mares i mares abans de prendre una decisió. Que si visites a les escoles, que si consultes (moltes) a amics i coneguts, que si demanes referències… I tot i així, moltes vegades, encara costa decidir-se. I un cop presa la decisió, a esperar a conèixer si t’han admès el xiquet o la xiqueta al centre triat. I ja se sap que el espera, despera. Aquest any, però, les famílies coneixeran abans en quin col·legi podran escolaritzar els seus fills perquè la Conselleria d’Educació ha avançat un mes el procés de admissió d’alumnat, tant a Infantil com a Primària. El termini de presentació de sol·licituds de centre escolar per al curs 2014-15 serà del 7 al 14 d’abril.

Una decisió que afecta més de sis mil famílies a la província de Castelló amb xiquets i xiquetes nascudes el 2011. El procés d’admissió d’alumnat en Infantil i Primària en col·legis públics i concertats de la província de Castelló per al curs 2014-15 s’avança a l’abril, un mes abans del que era habitual. La Conselleria d’Educació ha publicat al Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV) el nou calendari de sol·licitud de places en la xarxa de centres públics i concertats.

Aquest avançament permetrà que les famílies coneguen el resultat de l’admissió abans de les vacances d’estiu i que es puga avançar l’inici de curs (s’estudia que comence l’1 , el 2 o el 3 de setembre). A continuació vos deixem els terminis clau del procés d’escolarització en Infantil i Primària i punxant en aquest enllaç de l’Ajuntament de Castelló podeu trobar informació útilo sobre matriculació i àrees d’influència de centres escolars.

DATES CLAU DEL PROCÉS D’ESCOLARITZACIÓ

Publicació de vacants: 4 d’abril
Presentació de sol·licituds d’admissió: del 7 al 14 d’abril
Llistes provisionals d’admesos: 2 de juny
Presentació de reclamacions: fins al 5 de juny
Llistes definitives d’admesos: 9 de juny
Termini de formalització de matrícules: del 12 al 25 de juny

En el debat s’abordaran els diferents programes engegats per la Generalitat Valenciana per millorar l’ensenyament de l’anglès. Tenint en compte que el desenvolupament trilingüe és molt complexe, sempre sembla interessant conèixer el que diuen les investigacions sobre el tema, així com els agents implicats (mestres i formadors de professorat) per valorar en quina mesura es podrà aconseguir i afavorir la competència multilingüe de l’estudiantat valencià.

El debat entre Maria Pilar Safont, directora de la Unitat d’Educació Multilingüe de l’UJI; Vicent Brotons, director de la Unitat d’Educació Multilingüe de la Universitat d’Alacant, i Vicent Moreno, president d’Escola Valenciana, estarà moderat per la periodista i editora d’Espai Menut Paqui Tercero. El col·loqui començarà a les 19.00 a la Seu de la Ciutat de l’UJI, a l’edifici de la Llotja del Cànem.

I si vols continuar aprofundint en el tema, el 22 de març, a les 18.30, també a la Llotja del Cànem, tindrà lloc la conferencia “En quina llengua li parle al meu fill? L’anglès i el multilingüisme en infants”, a càrrec de Pilar Safont, directora de la Unitat d’Educació Multilingüe (UEM) de l’UJI, organisme que es va crear el passat mes de juliol amb l’objectiu d’apropar a la societat els resultats d’investigació en una matèria que preocupa a tanta gent. Divulgar aquests coneixements científics, oferir assessorament a les escoles i continuar promovent la investigació són alguns dels objectius de la UEM.