I si les classes d’interpretació no serviren només per a convertir-se en un talent del cinema i la televisió, sinó també per a desenvolupar-se emocional i personal-ment? Moltes vegades, quan es parla de classes d’interpretació, ens ima-ginamos cursos adaptats únicament per a futures estreles; i si no és això, pensem que si al nostre fill o filla li agrada aqueix món, mai podrà desarro-llarse professionalment si no viu en una ciutat com Madrid o Barcelona. Però el que moltesvegades es desconeix és que la interpretació, sobretot quan parlem de xiquets i xiquetes, no sols serveix per a aparéixer en la pròxima sèrie de Netflix, sinó que també ajuda al fet que es troben amb les arts escèniques i formen part d’elles, al fet que puguen desenvolupar les seues emocions, millorar la seua creativitat a través de noves històries, empatizar amb desenes de personatges per posar-se en la seua pell, aprendre a relacionar-se amb els altres, desenvolupar la seua expressió verbal i corporal i, sobretot, poder trobar una eina pa-ra expressar-se.

Aquest és un dels objectius amb el qual Victor Antolí posa en marxa l’Aula Cine y TV Kids a Castelló (plaça Cardona Vives) o, cosa que és el mateix, un punt de trobada per a que xiquets i xiquetes de 7 a 13 anys es desenvolupen personal i emocionalment i, per descomptat, també professionalment a través de la interpretació. La clau per a poder fer-ho? L’actuació ajuda al coneixement personal, a tindre major consciència corporal, a l’evolució de l’expressió oral i fins i tot augmenta la confiança d’un mateix/a. Per a això, Antolí combina l’aprenentatge lúdic, participatiu, pràctic i dinàmic en un ambient bilingüe (castellà i anglés) en dos grups dividits per edats (un de 7 a 9 anys i un altre de 10 a 13 anys) els dissabtes al matí.

– Víctor Antolí.

Que algú com Víctor Antolí acabe llançant una aula d’interpretació dirigida a xiquets i xiquetes és quasi un salt lògic, sobretot si tenim en compte la seua trajectòria. Amb més d’una dècada d’experiència formant a actors i actrius joves en Aula Cine y TV, la incubadora de joves talents. Antolí signa projectes que han tingut tant ressò com Nada Será Igual, pel·lícula i web es-rie que denuncia l’assetjament escolar, i està darrere de Casting&Coach, formant a joves talents com Carmen Arrufat (La inocencia, pel·lícula que li va valdre la nominació al Goya revelació 2020), Héctor Gozalbo (El desentierro y Paraíso), Mar Linares (La mort de Guillem) o Candela Prada (Alba).

“Pensem que el desenvolupament d’habilitats tant intra com interpersonals els afavorirà en el seu creixement. Tindre, des d’edats primeres, una bona gestió de les emocions, empatia, un augment de la confiança en si mateixos, de la concentració i imaginació, l’espontaneïtat, etc., els poden ser molt útils tant en el personal com en el professional”, explica Antolí. És per això que es recolza en el joc i la diversió per a arribar a aconseguir millores en la dicció, atenció, escolta, concentració, creativitat i espontaneitat i acostar-los al món de l’interpretació des de la veritat.

Però, com i què es treballa en Aula Cine y TV Kids? “Comencen amb jocs teatrals de cohesió de grup per a crear un ambient pròxim, al costat de dinámiques davant la càmera per a guanyar confiança i seguretat. Amb això, descobreixen l’expressió corporal i treballen el personatge, tant en la seua línia externa, és a dir, com es mou i expressa, com en la seua línia interna, que vol, sent i ne-cesita”, explica Antolí. “També s’endinsen en la improvisació, amb i sense cá-mara, fent pràctiques amb els companys”.

Un dels objectius que es persegueix és que, com el propi Victor Antolí expli-ca, “tinguen consolidada una base que, als quals descobrisquen el món de la interpretación com a camí a seguir, els donarà molt d’avantatge a l’hora de treballar davant la càmera i continuar creixent com a actors o actrius”.

Si estàs interessat a l’Aula Cine y TV Kids i vols més informació, pots visitar la seua pàgina web o contactar en info@aulacineytv.com.

Les arts escèniques a Castelló comencen a reprendre la seua activitat amb la represa de l’Escola Municipal de Teatre de Castelló (EMTC), que s’ha interromput per la crisi sanitària. Això sí, ho fa de forma online per a les persones que ja estaven inscrites. Aquesta notícia se suma a l’anunci de l’estrena online la pel·lícula Nada Será Igual en Los40.

Víctor Antolí, director de l’EMTC, s’encarrega de dirigir les classes des de casa, perquè menuts i menudes i joves continuen desenvolupant-se emocional i personalment i gaudint dels beneficis que tenen les tècniques teatrals i de l’expressió corporal. De la mateixa manera, l’alumnat conserva els mateixos horaris i les mateixes dinàmiques de treball que es van marcar al començament del curs fins a la seua finalització, que està previst siga el 30 de juny. Així doncs, l’EMTC manté cinc cursos de diversos nivells: art dramàtic per a públic infantil, del qual existeixen dos cursos; dos cursos d’interpretació per a joves i adults de primer i segon nivell i un altre d’introducció a l’art dramàtic per a públic infantil. “Els alumnes estan molt contents, tant els pares com els xiquets“, ens conta Antolí. D’igual forma, l’escola de teatre està aprofitant el confinament per a oferir-los tècnica d’actuació a través d’escenes de teatre que, posteriorment, es gravaran i ho veuran en classe (online) per a donar-se feedback entre tots.

La pedrera actoral de Castelló també ha estat d’estrena cinematogràfica. Víctor Antolí també està al capdavant de la pel·lícula Nada será igual, que, recentment, amb motiu del 2 de maig (Dia internacional Contra l’Assetjament Escolar), es va estrenar de manera online a través de la web Los40 i YouTube. “En una setmana hem tingut més de 40.000 visualitzacions i hem rebut molt de suport per part de molts artistes. A més es va fer un programa especial Del 40 al 1, capitanejat per Toni Aguilar i animant a la gent a veure la peli”, explica Víctor. Amb aquest treball audiovisual es pretén conscienciar als joves contra l’assetjament escolar, a través de personatges de ficció sobre la realitat d’assetjament que alguns joves viuen en el seu dia a dia i denunciar el silenci còmplice del seu entorn. Ara, el següent objectiu és llançar una fase de “Punt de suport”, crear una xarxa de punts de suport entre els joves, que siga la xarxa més gran del món. En definitiva, amb aquestes accions es pretén enviar un missatge alt i clar a la societat: el problema de l’assetjament escolar és ací fóra i hem de solucionar-lo entre tots.

Amb motiu del Dia Internacional contra l’Acaçament Escolar, director Víctor Antolí ha organitzat una concentració per a acabar amb esta problemàtica social el pròxim 2 de maig en la Plaça de les Aules de Castelló.

Este acte de compromís, que va comptar amb més de mil estudiants procedents de 12 instituts de la província de Castelló en l’esdeveniment de 2018, invita especialment als centres educatius per a ser el punt de suport contra el bullying. Posar fi als silencis còmplices i eradicar l’acaçament escolar que patixen milers de jóvens dia a dia en estos centres són alguns dels objectius que perseguix esta iniciativa per a fomentar l’educació, el respecte i la tolerància entre iguals.

Tots aquells estudiants que participen en este esdeveniment de compromís escriuran una carta de manera anònima en les seues respectives aules explicant els motius pels quals consideren que el bullying hauria d’arribar al seu fi i el dia de l’acte les introduiran en unes motxilles dissenyades per a l’ocasió que portaran missatges com “Dilo todo”, “No te calles nada” o “No más bullying”. Posteriorment, es realitzarà una peça audiovisual de reflexió sobre les redaccions dels alumnes. A més, durant la cita, es guardarà un minut de silenci per totes aquelles víctimes d’esta xacra social i s’efectuarà la lectura d’una de les cartes de compromís.

Este esdeveniment s’emmarca dins de l’iniciativa audiovisual Nada será igual dirigida per Víctor Antolí i amb el suport de la Diputació de Castelló. Este projecte, que va nàixer com un treball de final de curs l’alumnat d’actuació davall el nom Nada será como antes, va continuar amb una sèrie de curts contra el bullying i finalment es va convertir en llargmetratge. L’estrena de la pel·lícula va tindre lloc al gener i fa menys d’un mes, el 2 d’abril, va eixir a la llum la segona part d’esta entrega amb una gran acceptació per part del públic.

Aprofitant la commemoració del Dia Mundial contra el Bullying, la Plaça de Les Aules de Castelló es convertirà el 2 de maig (13.00) en l’epicentre de la lluita contra la violència en les aules amb un acte que reunirà a diferents estudiants a través d’una interessant iniciativa materialitzada en el projecte impulsat per Víctor Antolí, director de l’Escola Municipal de Teatre de Castelló (EMTC) i creador del projecte educatiu Nada será igual, una tv-movie contra l’assetjament escolar.

Nada será igual serà el punt àlgid d’una campanya en positiu que naix amb l’objectiu de sensibilitzar als estudiants de la magnitud del problema de l’assetjament escolar i conscienciar-los d’adoptar una postura de tolerància zero si presencien o pateixen casos de bullying.

Durant l’acte s’explicarà també amb la presència de dos referents per als joves com són el youtuber Alex Stone i el raper Arkano.

‘Nada será igual’

El director del mig metratge, que reflecteix la realitat de l’assetjament escolar en la pell del personatge d’Alexandra, ha desgranat una iniciativa “més que nova, que compta amb el respatler i reconeixement de tota la comunitat educativa, i per a la qual hem citat a tots els instituts de la província al fet que realitzen una acció conjunta amb nosaltres”. Amb aquest objectiu, ha afegit Antolí, “els estudiants hauran de redactar una carta de suport a aquest personatge que pateix assetjament escolar en el que suposa una forma innovadora per a treballar la violència en les aules amb els alumnes”. Pel que es realitzarà un visionat de Nada será igual i, posteriorment, redactaran amb el professor una carta en positiu de suport a Alexandra.

La tv-movie s’ha convertit en un projecte educatiu que ha tingut molt bon acolliment per part de la comunitat educativa. S’han realitzat diferents visionats per tota la província. A més, directors, professors i psicòlegs s’han bolcat valorant molt positivament aquesta eina com a recurs educatiu per a abordar un tema tan sensible com l’assetjament escolar.