La robòtica i la diversió tornen el Menador Espai Cultural de Castelló amb el primer taller Connectem, organitzar per Robotme. El primer dels tres tallers gratuïts tindrà lloc el 15 de febrer, sobre robòtica, disseny 3D, i desenvolupament d’apps.

Emmarcat en el projecte Crea Castelló, conscienciació social i aprenentatge tecnològic per a la transformació de Castelló a través de la innovació els pròxims mesos de febrer, març i abril els escolars de 10 i 14 anys podran descobrir el món de la robòtica amb tallers pràctics i molt divertits pensats per a ells.

Mitjançant tres sessions formatives les xiquetes i xiquets aprendran a desenvolupar solucions tecnològiques per a la integració social i veïnal dels immigrants. Una activitat en la que es posa de manifest la importància de la innovació aplicada a finalitats socials. Una activitat amb una doble finalitat conscienciar i implicar els més joves en les labors socials.

Aquest primer taller es distribueix en 3 activitats diferents els dies 15, 22 i 23 de febrer. En cadascun d’ells es treballaran tècniques tecnològiques diferents per a resoldre problemes socials.

El 15 de febrer una breu xarrada informativa servirà d’introducció per a plantejar el tema de la immigració des d’un altre punt de vista. Una xarrada en la qual es trencaran els estereotips i es treballarà el pensament crític. Tot això per a aconseguir la implicació dels joves i que es convertisquen en part activa de la solució a través de la tecnologia. Un aprenentatge basat en tècniques molt diverses com el desenvolupament d’aplicacions mòbils, la programació amb escratx, el disseny 3D, l’aprenentatge basat en fuita rooms i la solució de reptes per a aconseguir captar el seu interés i la seua implicació en la causa.

Una activitat que té com a objectiu que els més joves se senten capaços d’aportar solucions als problemes socials i es convertisquen en part activa de la solució. Malgrat que aquest taller no té com a objectiu convertir als joves en experts programadors, però sí que despertar en elles i ells vocació tecnològica que ajude a resoldre problemes quotidians de la nostra societat. Per això, el taller es realitza utilitzant un programari d’accés lliure, i també se’ls donarà accés a una aula virtual on puguen compartir informació i fer un seguiment dels projectes en tot moment.

Un xiquet o xiqueta construint i programant el seu propi robot? La robòtica com a eina multidisciplinària d’aprenentatge? Preguntes del passat. Així de clar ho té l’equip de Droide Comunidad. Però, què és Droide Comunidad? Es tracta del primer projecte emprenedor i pioner de robòtica educativa que va veure la llum a València en 2013. Des de llavors, Jorge Pérez (CEO Droide Comunidad) i els seus han demostrat que existeixen noves tècniques d’aprenentatge a través de la robòtica educativa i ara, des de maig de 2018, també ho fan en la seua segona seu a Castelló, ubicada en el carrer de Rafalafena, número 39 (edifici comercial, local 9).

Quan parlem de robots, no ens referim a aquells que apareixen en les pel·lícules, sinó que és a través de la robòtica educativa on xiquets i xiquetes disposen de diferents eines amb les quals podran aprendre i comprendre com funciona el llenguatge de la programació i el llenguatge que existeix entre la màquina i la persona. Pot semblar complicat, però la veritat és que Droide Comunidad ha aconseguit que des dels 4 anys d’edat, xiquets i xiquetes puguen construir i programar el seu propi robot. Tot la resta, efectivament, són preguntes del passat.

Però, a què ens referim quan parlem de robòtica educativa? Es tracta d’una eina que es pot utilitzar per a l’aprenentatge de diferents matèries relacionades amb l’enginyeria com són les matemàtiques, la programació, l’electrònica o la física. En definitiva, i tal com el propi equip de Droide Comunidad ens explica, “és un mitjà per a ensenyar d’una forma transversal conceptes tecnològics sota un enfocament  multidisciplinari”.

La robòtica permet que xiquets i xiquetes puguen desenvolupar de forma positiva el seu pensament lògic; la resolució de problemes sota un enfocament creatiu, la capacitat d’anàlisi i l’optimització d’una solució, entre altres beneficis.

“En Droide Comunidad Castelló van a trobar molta diversió i un projecte pedagògic seriós i sòlid”, ens avancen. Tallers de robòtica, programació, videojocs, disseny i impressió 3D adaptats a diferents edats, que arrancaran a partir d’octubre. Sense oblidar el seu campus per a aquest estiu, les extraescolars tecnològiques, que arrancaran a partir del pròxim mes d’octubre, o esdeveniments propis com el Smart Robot Competition (SRC) i les World Robot Olympiad (#WROValencia2018). Una altra de les eines que facilita Droide Comunitat és el seu propi club, el qual és totalment gratuït. A més, Droide comptarà amb la col·laboració de AUCA Projectes Educatius i Abast Animació.

Els adults també programen en Droide Comunidad Castelló

Segons ens avancen, Droide Comunidad Castelló compta amb una llarga experiència en la formació a adults i fins i tot de professorat, amb una oferta de tallers en la qual trobem de arduino, raspberrypi, programació amb makeblock o scratch, disseny i impressió 3D.

A més, Droide Comunitat també col·labora amb diferents institucions i empreses, centres educatius i universitats de la província.

Divertir-se i donar regna solta a la seua imaginació i creativitat, aconseguir que la informàtica, la programació i la mecànica siguen alguna cosa quotidià i desenvolupar la seua capacitat de resolució de problemes i el pensament crític. Però també aprendre a treballar en equip i millorar la seua autoestima. Però, de quina manera es pot treballar tot açò? A través de la robòtica educativa.

Segur que ja ho has detectat, i és que cada vegada són més els tallers dirigits a xiquets i xiquetes sobre robòtica i programació. Tan sol cal comparar l’oferta de fa un parell d’anys a la qual hi ha ara per a adonar-nos que la robòtica educativa ha trobat el seu lloc i que a més és una molt bona eina per al seu desenvolupament. Tant a través d’escoles i centres especialitzats que han obert les seues portes a Castelló, com en els propis centres escolars, que afigen aquesta activitat a la seua oferta. I és que hi ha alguna cosa que és innegable, la tecnologia forma part del nostre dia a dia, i la robòtica i la programació pot ser una de les millors preses de contacte de xiquets i xiquetes amb ella. Aconseguint unir la tecnologia amb la ciència i les matemàtiques de forma educativa i divertida, treballant des de moltes perspectives diferents conceptes tecnològics.

Que puguen crear el seu propi robot i que s’atrevisquen a programar-ho, podent desenvolupar infinitat de capacitats que també es treballen durant el procés. I ara no solament en tallers específics, la tecnologia també es converteix en el focus d’atenció de les escoles d’estiu. Aquest tipus d’escoles en general s’han convertit en el millor pla d’estiu per a xiquets i xiquetes, aconseguint que les seues vacances tinguen un valor afegit, divertint-se i sense deixar de connectar amb activitats que puguen ajudar al seu desenvolupament pedagògic. Esports, idiomes, tallers, idiomes,… I ara també robòtica.

Algunes d’aquestes escoles d’estiu centren la seua programació en la tecnologia i creen una autèntica aventura a través de diferents conceptes i disciplines. És el cas de la illa tecnològica de l’escola d’estiu de Droide Comunidad Castelló amb ACUA Projectes Educatius. Un estiu que es converteix en una aventura feta per a viure-la en l’Illa Múltiple de Dr. Gardner, el qual els proposarà un repte semanal a cada una de les 5 zones de l’illa amb esport,  creativitat, música, naturalesa i, òbviament, tecnologia. Enfrontant-se a diferents reptes, aconseguint que els seus caps estiguen activats mentre no paren de divertir-se. Per exemple, el campus d’estiu de Droide Comunidad oposa una alternativa per a xiquets i xiquetes (de 4 a 16 anys) des del 25 de juny fins al 31 de juliol, podent escollir entre 1 setmana o 4 i amb horaris adaptats.

La programació informàtica està cada vegada més present en les nostres activitats quotidianes: les aplicacions mòbils ens fan la vida més fàcil, les xarxes socials ens ajuden a comunicar-nos, la domòtica automatitza processos quotidians en les nostres llars i ciutats i la robòtica està pràcticament a l’abast de tots i totes.

És de vital importància no solament aprendre a utilitzar les tecnologies emergents, sinó també aprendre a entendre-les des de dins, és a dir, saber programació informàtica i treballar el pensament computacional com a eines necessàries per a resoldre els desafiaments socials presents i futurs.L’ensenyament d’aquestes habilitats està cada vegada més present en l’educació, malgrat que alguns col·lectius socials han quedat exclosos, deixant a una part de la societat sense recursos i per tant, debilitada per a afrontar els reptes que ens ofereix un futur que ja és present.

El projecte Crea Castelló, aprenentatge tecnològic per a una societat socialment innovadora té com a finalitat dotar d’igualtat de recursos cognitius en matèria de tecnologies emergents i, sobretot, despertar el pensament computacional i la innovació. El projecte està liderat per l’associació Robotme, que es basa en un nou concepte d’aprenentatge centrat en la robòtica educativa i la creativitat i que promou la democratització de l’accés a la tecnologia des d’una perspectiva innovadora i a la programació computacional.

Robotme organitzarà un conjunt de tallers de formació on la robòtica, el pensament computacional i la metodologia STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques) seran els protagonistes. Els tallers estaran dirigits a col·lectius específics: persones majors amb la participació dels seus néts, dones joves per a atraure talent i persones discapacitades en col·laboració amb persones d’altes capacitats, entre uns altres.

Els tallers tindran lloc durant els mesos d’abril, maig i juny en el Menador Espai Cultural  de Castelló els divendres a la vesprada i dissabtes al matí. A més, com a tancament del projecte, al juny es realitzarà un esdeveniment final obert a tothom per a presentar les solucions desenvolupades.

Tota la informació detallada sobre tallers, requisits de participació i forma d’inscripció es pot trobar en la web de l’associació Robotme.

Taller Descobrim

Amb aquest taller Robotme dona forma a una acció de formació i d’oci dissenyada perquè iaies/os i néts/es passen un temps junts, divertint-se i aprenent a programar robots educatius.

El principal objectiu del taller és el d’aprendre a dissenyar i programar un robot Otto i un robot mBot per a trencar les bretxes digitals entre generacions, compartir coneixement, intercanviar punts de vista i crear solucions tecnològiques mentres es reforcen llaços afectius. A més, no cal tindre coneixements previs d’informàtica ni de robòtica.

• Dates: 25 i 26 de maig i 1 i 2 de juny
• Horari: divendres de 17.20 a 20.00 i dissabtes de 10.00 a 14.00
• Lloc: Menador Espai Cultural de Castelló
• Edat: xiquets/es de 8 a 15 anys amb els seus iaios/es
• Preu: entrada lliure (places limitades) . Inscripcions online obertes fins al 23 de maig

Altres

Taller Supercapacitados:

• Data: divendres 13, dissabte 14, divendres 20 i dissabte 21. Abril.
• Horaris: divendres: de 16.00 a 20.00 hores. Dissabte: de 10.00 a 14.00 hores.

Taller Connectades:

• Dates: divendres 4, dissabte 5 , divendres 11 i dissabte 12. Maig.
• Horaris: divendres: de 16.00 a 20.00 hores. Dissabte: de 10.00 a 14.00 hores.

Esdeveniment final:

• Data: dissabte 16 de juny.
• Horari: de 10.00 a 14.00 hores.

Les noves tecnologies i la robòtica no estan renyides amb l’edat. Precisament açò és el que vol demostrar el Hackathon en la seua segona edició, que tindrà lloc del 29 de setembre a l’1 d’octubre. Per a açò, el Hackathon amplia la seua completa programació amb activitats dirigides a xiquets i xiquetes, aconseguint que aquests s’introduïsquen en la tecnologia.

En aquest cas, el Hackaton proposa robòtica educativa al costat de l’equip de Robotix LLEC Education a través d’una sèrie de tallers dirigits i adaptats a diferents grups d’edats: de 3 a 5 anys, de 6 a 8 anys i de 9 a 16 anys. Cada taller es desenvoluparà el dissabte 30 de setembre en el Poliesportiu de la Unviersitat Jaume I de 10.00 a 14.00. El preu del taller és de 5 euros i les places són limitades, per la qual cosa és necessari inscriure’s prèviament a través de la pàgina web del Hackathon.

La robòtica és una de les eines més eficaces per a acostar a xiquets i xiquetes a les noves  tecnologies, aconseguint que desenvolupen altres capacitats, com la creativitat, el treball en equip, les matemàtiques, psicomotricitat i les habilitats  manuals. Els tallers que proposa el Hackathon s’adapten a les edats de cada grup i les seues necessitats, fins i tot els grups més majors aprendran les bases per a controlar i moure el seu propi robot. L’excusa perfecta perquè xiquets i xiquetes tinguen el seu primer contacte amb la robòtica.

A més del taller matinal per al públic infantil del dissabte 30, la segona edició del Hackathon, una trobada que naix amb el propòsit de fomentar el desenvolupament col·laboratiu de programari i maquinari per a generar un ecosistema d’innovació i creativitat, també comptarà amb una completa programació de xarrades i la participació d’experts com Pedro Bisbal (Xarxa Business Angels InnoBAN), David Rodríguez i Marque Domine (Catnnes Game Studios i Hive) i la nutricionista Pilar Esquer, entre molts altres. També hi haurà activitats relacionades, trobades i esdeveniments relacionats amb el Focus Pime. Si vols saber més, consulta la seua pàgina web.

Nou curs infantil en el Hackathon: Creació de videojocs

A causa de la gran quantitat de peticions que ha rebut el Hackathon per a participar en els seus tallers infantils de robòtica, la cita programa una nova activitat per al públic infantil. En aquest cas, i de la mà de l’equip de Gamesonomy, xiquets i xiquetes de 8 a 16 anys (grups organitzats segons edats) podran crear els seus propis videojocs.

Dins d’aquesta activitat, xiquets i xiquetes realitzaran un taller de creació de sprites, taller del motor de ciències, taller de programació de marcadors de punts i un taller d’animació de personatges; combinant art, ciència, matemàtiques i tecnologia. El taller de creació de videojocs de Gamesonomy també es realitzarà el 30 de setembre de 10.00 a 14.00 en el Poliesportiu de la UJI; el preu del taller és de 5 euros i és necessari inscriure’s prèviament a través de la pàgina web del Hackathon infantil.